Mieux Vivre Ensemble à l'Ecole

auteurs : Yves Lapointe, François Bowen, Marie-Claire Laurendeau, Sylvie Guay
Edité pat la Direction de Santé publique de Montréal-Centre (DSP) et CECOM Hôpital Rivière-des-prairies

Le programme québécois " Contes sur moi " a pour objectif de faciliter l'intégration harmonieuse de l'enfant à la vie en société en développant ses habiletés sociales et ses aptitudes à la gestion constructive et non-violente des problèmes. C'est un outil de prévention de la violence. La violence est un problème de santé publique dont l'ampleur est confirmée par de nombreuses recherches. Les actions, notamment préventives, doivent s'adresser non seulement à l'individu, à la famille et au quartier mais aussi à l'école. L'école est, avec la famille, l'un des lieux éducatifs les plus favorables au développement de compétences indispensables à de bonnes relations interpersonnelles.
Le programme s'adresse aux enseignant(e)s et intervenant(e)s en maternelle et en primaire, comprenant un guide d'intervention pour chaque niveau (Maternelle, CP, CE, CM).
Évalué sur une période de trois ans, ce programme s'est montré efficace et facile d'utilisation. " Contes sur moi " se présente sous la forme d'une trousse qui regroupe six documents dans un robuste et pratique coffret mallette en vinyl. Cette trousse comporte quatre guides d'intervention (un pour chaque niveau) qui se divisent en trois sections. La section " Implantation " décrit le programme et les bases théoriques sur lesquelles il s'appuie. Elle propose différentes façons de l'implanter, ainsi que les règles et les attitudes à respecter pour assurer le succès de sa mise en oeuvre. La section " Activités " comprend de 26 à 47 activités (selon le niveau) animées par l'enseignant(e) ou un(e) autre intervenant(e) : jeux, bricolages et, ce qui constitue l'originalité du programme, des histoires de la littérature enfantine à discuter en classe. La dernière section, le " Volet Parent ", permet une implication concrète des parents afin d'assurer une continuité entre l'école et la maison. Pour les enfants du Primaire, les thèmes abordés en classe et les suggestions d'activités à la maison sont transmis régulièrement aux parents sous forme de fiches..
Le programme s'articule autour de cinq thèmes

• Préalables aux habilétés sociales :
  

1. La connaissance et l'estime de soi
2. La reconnaissance et l'expression des sentiments

• Habiletés sociales :
  

3. Sensibilité envers les autres
4. La générosité et l'entraide
5. Processus de résolution de problèmes relationnels